Не так давно, а именно 23.06.07. посетил мероприятие, приуроченное моему окончанию обучения в злачном лицее № 1511. Пролетело мимо 10 лет, пора бы и подвести итоги, попытаться свести дебет с кредитом, как выражаются в определенных кругах.

Итак, на первый взгляд, как до поступления в лицей исследование на наличие мозга результатов не давало, так до сих пор и не дает. Однако стоит заметить, что некоторые критические навыки все же приобретены, в доказательство чего хотел бы охарактеризовать мероприятие под пафосным названием "Выпускной".

Конечно для выпускаемых физ-матов он был поистине веселым, светлым праздником прощания с голубым детством и переходом в розовую юность. Однако все же аномалий, конечно же, избежать не удалось. Так, например, несмотря на общепринятые понятия о форме одежды на столь ответственном мероприятии, некоторые представители "элитной" молодежи не удосужились переодеться из рабочей рыночной одежды во что-нибудь, более подходящее случаю.

Следующим приятным сюрпризом было вручение организацией "Добрые люди мира" разным активистам учительского состава лицея медалей. В том числе была награждена всеми любимая Сидорова Татьяна Михайловна, так и не явившаяся, очевидно боясь освистания со стороны публики. Больше всего поразил даже не сам факт вручения этому человеку награды, а номинация вручения:"За благородство помыслов и дел". Спрашивается: как человек, который своим существованием в лицее мешает обучению вне его, а следовательно, и поступлению учеников в ВУЗы, не говоря уже о коррупции, которой она заправляет, может подобную медаль получить. Какая чистота помыслов и дел? Это же просто не совместимо с таким человеком. Давайте еще наградим Сталина за вклад в подъем советской демографии.

Также стоит упомянуть и о том, как весело было на дискотЭке, где танцевало от силы человек 30 из 162, что характерно. Однако, при включении мелодии под названием "Голубая Луна" большинство лицеистов с явным удовлетворением побежало поближе к динамикам. И это не удивительно, ведь в лицее процентов 70-80 составляют особи мужского и псевдомужского(см. ниже) пола.

Также в ходе торжественной части раздавалась макулатура в виде грамот и дипломов не понятно за что. Сам, лично, отхватил две. Пишут, мол, за участие в жизни лицея и все дела. Признаюсь честно, ничего такого, естественно, не проявлял, тем более для лицея. Вывод, грамоты и награды штампуются чисто для галочки в некоторой ведомости и для удовлетворения эгоизма учеников.

Также выяснились интересные подробности, касающиеся опять-таки злополучного поступления в лицей. Всплыло, что Джологуа Светлана Владимировна - член Управы района Москворечье-Сабурово, к коему принадлежит наш лицей, и в то же время мать ученика. Вопрос о его поступлении в лицей наконец-таки раскрыт.

Но все же не будем забывать, что лицей подарил нам, как пишут наши лицеисты"лучшие годы жизни, стал вторым домом" и т.д. Прочитав практически весь журнал с прощальными изречениями лицеистов, обнаружил, что правду написали только я и Мишнева Александра, тоже из моего класса, что приятно. Остальные же, либо напуганные образом кровожадных учителей, либо просто не знающие, что писать, не написали ничего или писали о своей глубочайшей преданности лицею. Ниже привожу собственное обращение.

Обучение в лицее № 1511 – фундаментальный и, безусловно, значимый этап в моей жизни. Учителя, готовые выслушать и пойти навстречу, ученики, с трепетом и благоговейным уважением относящиеся к преподавателям, и сама атмосфера, царящая в стенах лицея, - все это оказало на меня благотворное воздействие, сформировало как личность, помогло определить собственную точку зрения по многим вопросам, а также выработать способность объективно оценивать различные явления и поступки людей. На наглядных, абстрактных и исторических примерах я научился анализировать события, явления и действия: отличать добро от зла, видеть изъяны и достоинства, недостатки и преимущества в поведении отдельных индивидов и в обществе в целом.
Таким образом, привив морально-нравственные нормы и сформировав мое мировоззрение, лицей научил меня здраво смотреть на окружающий мир и события, имеющие в нем место, и уметь радоваться положительным с точки зрения этики, морали и всеобщего прогресса явлениям и смеяться над пороками общества.

Кто не понял, красным шрифтом выделяю главное-основное.

Итак, отмотав 2 года в гнилом зданьице лицея № 1511, я наконец откинулся и вышел в общество, дабы покорить его своими умениями-навыками критичекого мышления. Так что, ждите...